Богданова Ирина Феликсовна, кандидат социологических наук, доцент, отдел исследовательской и научно-методической деятельности, старший научный сотрудник
Минск
Irina F. Bogdanova, PhD in Sociological Sciences, Associate Professor, Senior Researcher
Minsk
Статья посвящена истории возникновения и развития научной коммуникации в эпоху Античности (VIII в. до н. э. – V в. н. э.). В работе исследуются основные пространства научной коммуникации двух цивилизаций, активно развивавшихся в это время – Древней Греции и Древнего Рима. Дано определение научной коммуникации, описана ее общая структура. Излагаются общие закономерности развития науки в период Античности, ее генезис и история. Наука рассматривается в широком историческом социокультурном контексте ее исторического развития. Отмечается, что возникновение науки становится возможным только на определенной стадии развития общества, в странах с развитым земледелием, с городской культурой. Описывается зарождение и оформление норм устной коммуникации между учеными – правила проведения бесед, дискуссий, диалогов, а также появление теоретической науки. Показана роль странствующих ученых в распространении научных знаний. Утверждается, что включение естественных и математических наук в курс образования было важным этапом развития научных коммуникаций в Древней Греции. В работе анализируются особенности участия в научной коммуникации своего времени знаменитых древнегреческих философских школ – Пифагора, Платона, Аристотеля. Описано возникновение новой формы научной коммуникации – традиции обмена письмами между учеными. Проанализирован вклад Александрийского мусейона и Александрийской библиотеки в развитие науки и научной коммуникации эпохи Античности. Рассмотрена роль античных библиотек в системе научной коммуникации анализируемой эпохи.
The article deals with the history of the origin and development of science communication in the Antiquity (8th century BC – 5th century AD). The paper examines the main spaces of science communication of the two civilizations that were actively developing at that time, Ancient Greece and Ancient Rome. A definition of science communication is given and its general structure is described. The general features of the development of science in the period of Antiquity, its genesis and history are outlined. Science is considered in the broad historical socio-cultural context of its historical development. It is noted that the emergence of science becomes possible only at a certain stage of development of society, in countries with developed agriculture, and urban culture. The article describes the origins and formation of norms of oral communication among scholars, i.e., rules for conversations, discussions, and dialogues, as well as the emergence of theoretical science. The role of itinerant scientists in the dissemination of scientific knowledge is shown. It is argued that the inclusion of natural and mathematical sciences in the course of education was an important stage in the development of scientific communication in ancient Greece. The paper analyzes the peculiarities of the participation in the science communication of its time of the famous ancient Greek philosophical schools, such as Pythagoras, Plato, Aristotle. The article describes the emergence of a new form of scientific communication: the tradition of exchanging letters between scientists. The contribution of the Museion of Alexandria and the Library of Alexandria to the development of science and scientific communication of the Antiquity era is analyzed. The role of ancient libraries in the system of scientific communication of the analyzed era is considered.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.