lidБиблиотечно-информационный дискурсLibrary & Information Discourse2791-2841Белорусская сельскохозяйственная библиотека им. И. С. Лупиновича Национальной академии наук Беларуси10.47612/LID-2021-1-1-23-29lid-7Research ArticleИНФОРМАЦИОННО-РЕСУРСНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА НАУКИ И ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРАINFORMATION RESOURCE INFRASTRUCTURE OF SCIENCE AND INFORMATION CULTUREРоль научной библиотеки в формировании информационной грамотностиThe role of the scientific library in the development of information literacyСлемнёваВ. В.SlyamnyovaV. V.

Слемнёва Вера Владимировна, научно-библиографический отдел обслуживания удаленных пользователей, младший научный сотрудник

РИНЦ AuthorID: 924086

Минск

Vera V. Slyamnyova, Scientific and Bibliographic Department of Remote User Service, Junior Researcher

RSCI AuthorID: 924086

Minsk

slyamnyova.belal@gmail.comМуравицкаяР. А.MuravitskayaR. A.

Муравицкая Римма Арамовна, научно-библиографический отдел обслуживания удаленных пользователей, заведующий отделом

РИНЦ AuthorID: 905379

Минск

Ryma A. Muravitskaya, Scientific and Bibliographic Department of Remote User Service, Head of the Department

RSCI AuthorID: 905379

Minsk

muravitskaya@belal.byШакураН. С.ShakuraN. S.

Шакура Наталия Сергеевна, научно-библиографический отдел обслуживания удаленных пользователей, научный сотрудник

РИНЦ AuthorID: 906696

Минск

Natallia S. Shakura, Scientific and Bibliographic Department of Remote User Service, Researcher

RSCI AuthorID: 906696

Minsk

shakura@belal.byАксютоЕ. В.AksiutaE. V.

Аксюто Екатерина Васильевна, научно-библиографический отдел обслуживания удаленных пользователей, научный сотрудник

РИНЦ AuthorID: 905346

Минск

Ekaterina V. Aksiuta, Scientific and Bibliographic Department of Remote User Service, Researcher

RSCI AuthorID: 905346

Minsk

aksiuta.belal@gmail.comБелорусская сельскохозяйственная библиотека им. И. С. Лупиновича Национальной академии наук БеларусиБеларусьI. S. Lupinovich Belarus Agricultural Library of the National Academy of Sciences of BelarusBelarus202103012022112329Copyright © Слемнёва В.В., Муравицкая Р.А., Шакура Н.С., Аксюто Е.В., 20222022Слемнёва В.В., Муравицкая Р.А., Шакура Н.С., Аксюто Е.В.Slyamnyova V.V., Muravitskaya R.A., Shakura N.S., Aksiuta E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://lid.belal.by/jour/article/view/7

В статье рассматривается система формирования и развития информационной грамотности разных групп пользователей научной библиотеки и библиотекарей (на примере обучающих мероприятий, проходивших в Белорусской сельскохозяйственной библиотеке). Перечисляются основные информационные умения и навыки, которыми должны владеть студенты, аспиранты, ученые и специалисты. Дается характеристика семинаров и презентаций по развитию информационной грамотности, с описанием практической и теоретической частей. Подчеркивается влияние уровня информационной компетентности пользователей на качество научных исследований. Показывается роль информационной грамотности в формировании профессионального сознания библиотечных специалистов. Раскрываются возможности дистанционной формы проведения мероприятий в современных условиях. Обосновывается необходимость постоянного повышения уровня владения информационными навыками в научных библиотеках.

The article presents the system for the development of information literacy for different groups of users of the scientific library and librarians (using the example of training activities held in Belarus Agricultural Library). The main informational skills and abilities that students, graduate students, scientists and specialists should possess are listed. The characteristics of seminars and presentations on the development of information literacy are given, with a description of the practical and theoretical parts. The influence of the level of information competence of users on the quality of scientific research is emphasized. The role of information literacy in the formation of professional consciousness of library specialists is shown. The advantages of the remote form of holding events in modern conditions are revealed. The necessity of constantly increasing the level of information skills in scientific libraries is substantiated.

информационная грамотностьнаучные библиотекиотраслевые научные библиотекипользователибиблиотекарисеминарыпрезентацииinformation literacyscientific librariesspecial scientific librariesuserslibrariansseminarspresentationsReferencesБекмамбетова, З. Ж. Трансформация методов научной коммуникации под воздействием процессов глобализации / З. Ж. Бекмамбетова, А. Джамбулов // Intern. Independent Sci. J. – 2021. – № 27. – C. 47–50.Bekmambetova Z. Zh., Dzhambulov A. Transformation of scientific communication methods under the influence of globalization processes. International Independent Scientific Journal, 2021, no. 27, vol. 2, pp. 47–51 (in Russian).Пекшева, М. А. Информационная школа ученого: модернизация в эпоху цифровизации / М. А. Пекшева // Библиосфера. – 2019. – № 4. – С. 54–63. https://doi.org/10.20913/1815-3186-2019-4-54-63Peksheva M. A. Information school for scientist: modernization in the era of digitalization. Bibliosfera = Bibliosphere, 2019, no. 4, pp. 54–63 (in Russian). https://doi.org/10.20913/1815-3186-2019-4-54-63Чигишева, О. П. Роль исследовательской грамотности в профессиональной деятельности ученого / О. П. Чигишева // Балт. гуманитар. журн. – 2018. – Т. 7, № 3 (24). – С. 323–326.Chigisheva O. P. The role of research literacy in the professional activity of the scientist. Baltiiskii gumanitarnyi zhurnal = Baltic Humanitarian Journal, 2018, vol. 7, no. 3 (24), pp. 323–326 (in Russian).Exner, N. Research information literacy: addressing original researchers' needs / N. Exner // The J. of Academic Librarianship. – 2014. – Vol. 40, № 5. – P. 460– 466. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2014.06.006Exner N. Research information literacy: addressing original researchers' needs. The Journal of Academic Librarianship, 2014, vol. 40, no. 5, pp. 460–466. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2014.06.006Жукова, Н. Н. Формирование и развитие общеучебных умений и навыков учащихся как способ повышения качества обучения биологии [Электронный ресурс] / Н. Н. Жукова // Реализация стандартов 2-го поколения в школе: проблемы и перспективы : материалы всерос. науч. конф. / Яросл. гос. пед. ун-т. – Режим доступа: http://yspu.org/conferences/Realizaciya_standartov_2-go_pokoleniya_v_shkole/Formirovanie_i_razvitie_obscheuchebnyh_umenii_i_navykov.pdf. – Дата доступа: 19.08.2021.Zhukova N. N. Formation and development of general educational skills and abilities of students as a way to improve the quality of teaching biology. Realizatsiya standartov vtorogo pokoleniya v shkole: problemy i perspektivy: materialy Vserossiiskoi nauchnoi konferentsii [Implementation of second generation standards at school: problems and prospects: proceedings of the All -Russian scientific conference]. Yaroslavl, 2011. Available at: http://yspu.org/conferences/Realizaciya_standartov_2-go_pokoleniya_v_shkole/Formirovanie_i_razvitie_obscheuchebnyh_umenii_i_navykov.pdf (accessed 19.08.2021) (in Russian).Меньшенина, Ю. А. О классификациях информационных умений / Ю. А. Меньшенина // Науч. альм. – 2021. – № 5–1(79). – С. 96–100.Menshenina Yu. A. About classifications of information skills. Nauchnyi al'manakh = Science Almanac, 2021, no. 5-1 (79), pp. 96–100 (in Russian).Оформление библиографического списка к научной работе : метод. рекомендации / сост.: Т. А. Ерохо, С. Н. Кондратович, А. Ю. Толкачева. – Минск : Нац. б-ка Беларуси, 2015. – 65 с.Erokho T. A., Kondratovich S. N., Tolkacheva A. Yu. (comp.). Compiling a reference list for a scientific work. Minsk, National Library of Belarus, 2015. 65 p. (in Russian).Прокопьева, Н. Ю. Формирование медийно-инфомационной грамотности студентов колледжа / Н. Ю. Прокопьева // Медийно-информационная грамотность в цифровом мире: как научить учителей : сб. ст. / Ин-т ЮНЕСКО по информ. технологиям в образовании, Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» ; ред. Ю. Ю. Черный, Т. А. Мурована. – М., 2021. – С. 60–63.Prokop'eva, N. Yu. Formation of media and information literacy of college students. Mediino-informatsionnaya gramotnost' v tsifrovom mire: kak nauchit' uchitelei: sbornik statei[Media and information literacy in the digital world: how to teach teachers: collection of articles]. Moscow, 2021, pp. 60–63 (in Russian).Погребняк, Н. Н. Технологии научно-исследовательской деятельности студентов в университетах Европы / Н. Н. Погребняк // Учен. зап. Крым. федер. ун-та им. В. И. Вернадского. – 2021. – Т. 7 (73), № 3. – С. 53–63.Pogrebnyak N. N. Technologies of research activity of students at the universities of Europe. Uchenye zapiski Krymskogo federal'nogo universiteta imeni V.I. Vernadskogo. Sotsiologiya. Pedagogika. Psikhologiya = Scientific Notes of V.I. Vernadsky Crimean Federal University. Sociology. Pedagogy. Psychology,2021, vol. 7 (73), no. 3, pp. 53–63 (in Russian).Смелова, И. А. Влияние информационной грамотности на формирование пространства знаний / И. А. Смелова // Информационные технологии в науке, бизнесе и образовании. Проблемы обеспечения цифрового суверенитета государства : материалы XII Междунар. науч.-практ. конф. / Моск. гос. лингвист. ун-т ; под общ. ред. В. Царегородцева. – М., 2021. – С. 196–202.Smelova I. A. Influence of information literacy on the formation of the knowledge space. Informatsionnye tekhnologii v nauke, biznese i obrazovanii. Problemy obespecheniya tsifrovogo suvereniteta gosudarstva: materialy XII Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii studentov, aspirantov i molodykh uchenykh, Moskva, 26–28 noyabrya 2020 g. [Information technologies in science, business and education. Problems of ensuring the digital sovereignty of the state: proceedings of the XII International scientific and practical conference of students, postgraduates and young scientists, Moscow, November 26–28, 2020]. Moscow, 2021, pp. 196–202 (in Russian).Honors students and thesis research: a study of information literacy practices and self-efficacy at the end of students’ undergraduate careers / A. Medaille [et al.] // College & Research Libr. – 2021. – Vol. 82, № 1. – P. 92–112. https://doi.org/10.5860/crl.82.1.92Medaille A., Beisler M., Tokarz R. E., Bucy R. Honors students and thesis research: a study of information literacy practices and self-efficacy at the end of students’ undergraduate careers. College & Research Libraries, 2021, vol. 82, no. 1, pp. 92–112. https://doi.org/10.5860/crl.82.1.92

The authors declare that there are no conflicts of interest present.